In het jaarverslag van de MR wordt een overzicht gegeven van de belangrijkste onderwerpen die in het afgelopen schooljaar aan de orde zijn geweest.

 

De MR bestaat uit 4 personen, de directeur is als adviseur aanwezig.

 

 

Marcel Kreukniet                     Ouderlid

Frits Eekman                           Ouderlid

Marije Dekker                        Teamlid (leerkracht) + notulen

Yvonne van Egmond                Teamlid (leerkracht) + lid GMR + voorzitter

Jeroen Nouwens                      Directeur; adviseur

 

Besloten is om onze notulen van de site te halen en de agenda’s er wel op te zetten. Ook het jaarverslag en de jaarplanning zal nog op de site te zien zijn. Uiteraard zijn de notulen wel opvraagbaar bij de voorzitter van de MR.

 

Er wordt gewerkt met de KIK-kaarten (Kwaliteit In Kaart). Er zijn 13 KIK kaarten die tezamen alle procedures en acties, die in het kader van goed onderwijs op SBO De Meie worden uitgevoerd, beschreven. Deze KIK- kaarten worden in het team besproken en indien nodig aangepast. As de kaarten klaar zijn en de gang van zaken op de school beschreven is worden ze gecontroleerd.

De controle hierop wordt verzorgd door een audit-team; deze bestaat uit Mischa Gijzel en Anke Hager (teamleden) en zij worden ondersteund door Frits Eekman (ouderlid van de MR).

 

Het komende schooljaar (2010-2011) zullen er 4 groepen gemaakt worden; 2 middenbouw- en 2 bovengroepen. Daarnaast zal er op woensdag een RT- leerkracht extra zijn tussen de herfstvakantie en de kerstvakantie. Zwangerschapsvervanging van Judith zal tot de herfstvakantie opgevangen worden.

 

In de organisatie WSNS (Weer Samen Naar School) zitten alle basisscholen van Schouwen Duiveland en de Meie als SBO. De gezamenlijke basisscholen bewaken door de zorg die zij aan de leerlingen besteden de groei en krimp van de school. Leerlingen worden alleen indien er te grote problemen zijn, op de Meie aangemeld. Het kind moet wel aan duidelijke criteria voldoen om toegelaten te worden.

WSNS heeft een nieuwe coordinator gekregen, Bert Wille.

 

Jeroen, directeur van de Meie, is samen met het managementteam gaan kijken naar de presentaties van diverse architecten. Hieruit wordt een plan gekozen.

Het team van de Meie, leden van de MR en later ook leerlingen en ouders mogen meedenken over inrichting en praktische verbeterpunten.

 

Er zijn enigszins financiële zorgen door ;

a.       Te hoge uitgaven, met name, de invoering van nieuwe methoden en/of werkwijzen (als onderdeel van het verbeteringstraject).

b.      Leerlingenterugloop en korting op onder andere de zogenaamde clustergelden heeft voor formatie problemen gezorgd.

De tekorten door hoge uitgaven zijn grotendeels van incidentele aard geweest .

De formatie problematiek wordt incidenteel afgedekt door het samenwerkingsverband en zal voorlopig worden ‘opgelost’ doordat het leerlingaantal weer groeiende is.

 

Het groeiende leerlingaantal heeft als keerzijde dat de druk binnen de groepen wordt vergroot. Waar een aantal 15 leerlingen per klas (= 60 voor de hele school) een ‘bovengrens’ is in het SBO, telt de school dit aantal reeds bij aanvang van het schooljaar. Wanneer er gedurende het schooljaar, bijvoorbeeld, nog 12 leerlingen bij komen geeft dit een problematische situatie.

De oplossing is complex en hangt van vele factoren af (onder andere de leerling zelf, de groep, maar ook de beschikbare financiële / personele middelen).

Er wordt ten alle tijden gezocht naar een ‘passende’ en kwalitatief goede oplossing om het onderwijs aan de leerlingen op de juiste wijze te garanderen.

 

 

 

 

 

Het werken in de klas is meer sturend in plaats van volgend, het zelfstandig werken wordt meer gestimuleerd. Het rekenonderwijs werd in 2009 – 2010 onder de loep genomen, waarbij de leerlijn ‘speciaal rekenen’ ondersteunend aan de huidige methode (Wereld in Getallen) werd ingezet. 

Ook volgde het team gedurende 2 jaar een studie, die inmiddels door iedereen goed is afgesloten.

Het CITO- volgsysteem is inmiddels goed geïmplementeerd in de school. Maar alles zal in februari 2011 overgezet worden in Parnassys.

De leerkrachten werken al met dit systeem maar in februari zullen alle andere school relevante papieren ook in Parnassys verwerkt kunnen worden.

In het nieuwe schooljaar willen we ook o.a. een analyse maken van het spellingonderwijs, gaan we de 1-zorgroute verder ontwikkelen en schrijven we een nieuw schoolplan (2011-2015) . Daarnaast willen we het Speciaal Rekenen borgen.

 

 Volgend jaar zal Judith Polak de werkzaamheden van Marije Dekker binnen de MR overnemen.

Bovenstaande is slechts een selectie van de besproken punten, waarbij is getracht de meest belangrijke eruit te lichten. Het geeft een globaal beeld van de bezigheden van de MR in het schooljaar 2009- 2010.  Naast de actuele ontwikkelingen in de school + de GMR komen zaken als het ‘schoolplan’ en ‘de KIK- kaarten (Kwaliteit In Kaart)’ structureel terug in de vergaderingen.

 

Namens de medezeggenschapsraad de Meie,

 

Yvonne van Egmond